推文人 | 范燕丽 

 

原文信息：Bai, C. E., Jia, R., Li, H., & Wang, X. (2021). Entrepreneurial reluctance: talent and firm creation in China. NBER WORKING PAPER SERIES. Working Paper 28865.

 

原文链接：https://www.nber.org/conferences/chinese-economy-working-group-meeting-fall-2020.

来源：视觉中国

 

01 前言

 

已有许多研究表明吸引更多的人才创业而非进入寻租部门是促进经济持续增长的关键，然而人才选择创业抑或是成为寻租者取决于社会的奖励结构。本文的研究主要基于“talent allocation”（人才配置）理论，检验中国的人才是更倾向于选择创业还是选择就业？就业中是否更倾向于选择便于寻租的政府部门或国有企业？作者运用高考数据、工商管理部门企业注册数据以及就业调查数据发现，高考成绩每增加2单位，创业的可能性下降10%，基于这一基准结果，作者进行了进一步的理论和实证探讨。

 

02 高考分数和创业的关系

 

 

（二）专业和大学排名的影响

 

作者将12类大学专业分为3种：STEM（科学、技术、工程和数学）、Eco-Fin-Law（经济-金融-法律）、Humanity（人文学科）；将学校等级分为3类：前10名、11-100名、其他。表3的结果显示，学习Eco-Fin-Law专业的学生更可能创业，这与我们的预期相一致，选择这些专业的学生往往对创业的偏好更高，但总体来说，无论选择何种专业，高考成绩与创业均呈负相关。在不同大学的分类探讨中也呈现类似的结果，虽然读排名更高大学的个体更易选择创业，但总体上在各个大学的分组中，高考成绩与创业负向关系均存在。

03 高考分数和创业负向关系的理论框架

 

作者提出了3个竞争性假说：“talent allocation”（人才配置）、“lower entrepreneurial ability”（低创业能力）、“personal traits”（个体特征）。“talent allocation”假设高考分数代表了一个个体的综合才能，这种才能既可以运用到创业中也可以运用到非创业中，但部分具有高才能的个体被非创业部门吸引而并未进行创业。“lower entrepreneurial ability”假设高考分数并不能完全代表个体的综合素质，反而与创业才能呈负相关，比如高考分数高的人将过多的精力投入到考试中，其他方面的能力反而不足。“personal traits”假设分数更高的个体可能有不利于创业的行为特征，如风险厌恶或社交匮乏等。作者通过理论模型来阐明这三个假设如何发生作用，最终使得高考分数与创业呈负相关关系。

 

 

因此，高考分数与创业间的负向关系可能来自以下3种渠道：

 

（1）基于“talent allocation”假说，这种情况下a>0，b>0，且，高考分数与创业才能和获取工资的才能均呈正相关，但获得工资能力得提升所带来的回报高于创业能力提升的回报，高分的人才容易被直接就业吸引，进而导致高考分数与创业间呈负相关关系。

 

（2）基于“lower entrepreneurial ability”假说，这种情况下a<0，即高考分数与创业能力呈负相关。

 

（3）基于“personal traits”假说，这种情况下无需假设高考分数与创业能力间的关系，仅考虑，即存在一些不利于创业的个体特征，例如高考分数高的人可能厌恶风险或者其家庭背景限制其创业等。

 

04 来自“talent allocation”理论的证据

 

根据实证结果显示高考分数与创业间呈负相关关系，那么这种负相关关系是否是由就业这一选择吸引了高分个体所导致的呢？根据“talent allocation”理论的基本框架，作者首先检验高考分数所代表的个体才能是否对创业和就业均有利，即高考分数高的个体是否具备创业所需的才能和就业所需才能。根据表5所示，高考分数越高，创业公司成功（文中使用4个指标）的可能性越高，说明高考分数高的个体具备创业所需才能。同理，表6显示高考分数越高，初次就业所得的工资水平越高，工作解决户口问题的概率也越高，说明高考分数高的个体具备就业所需的才能。

以上符合“talent allocation”理论的假定，高考分数是一种衡量综合能力的方式，其与创业能力和获取工资的能力均呈正相关。作者进一步验证了理论文献中提及的有才能的人可能被具有更多寻租机会的职业挖走的假说。如表6列（5）-列（8）所示，“创业VS政府部门或国有企业就业”的相对风险高于“创业VS私营企业就业”的相对风险，印证了高考分数高的人确实被有更多寻租机会的职业吸引。

以上已印证高考分数与创业呈负相关，原因在于高分就业的回报相对较高，其中政府部门或国有企业的就业回报相较于私营企业就业更高。接下去需进一步考虑的问题是高分的人才更倾向或者更不倾向于在那种行业创业？如图3所示，高考分数每高1单位，在建筑、采矿、公共管理、文化、房地产和住房业创业的概率就下降25-35%，而在餐饮、酒店、科技服务和IT行业中仅下降约5%。

作者在文中进一步探讨了“lower entrepreneurial ability”假说和“personal traits”假说，其中根据以上结果显示，高分与创业成功呈正相关关系，因此本文所使用的数据不支持“lower entrepreneurial ability”假说。此外作者发现高考分数越高的人越可能获得学业奖学金和加入中国共产党，这些个体特征对进入政府部门或国有企业往往有一定作用，进一步研究发现分数与社交技能和对待风险的态度间的关系并不显著。

 

05 结论

 

本文研究发现高考分数越高的人选择创业的概率越小，这一选择的原因并非是高分的人不具备创业的能力，反而高分的人创业成功的概率越高，不选择创业的原因在于就业对高分人群的挤占，特别是政府部门或国有企业。本文从实证角度验证了“talent allocation”假说并进一步探讨了其他两种竞争性假说的作用。

 

Abstract

 

The theoretical literature has long noted that talent can be used in both the entrepreneurial and non-entrepreneurial sectors, and its allocation depends on the reward structure. We test these hypotheses by linking administrative college admissions data for 1.8 million individuals with the universe of firm registration records in China. Within a college, we find that individuals with higher college entrance exam scores – the most important measure of talent in this context – are less likely to create firms, but, when they do, their firms are more successful than those of their lower-score counterparts. Additional survey data suggest that higher-score individuals enjoy higher wages and are more likely to join the state sector. Moreover, the score-to-firm creation relationship varies greatly across industry, according to the size of the state sector. These findings suggest that the score is positively associated with both entrepreneurial ability and wage-job ability but higher-score individuals are attracted away by wage jobs, particularly those of the state sector.